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![念奴娇赤壁怀古主旨是什么，念奴娇赤壁怀古主旨]()
《念奴娇·赤壁怀古》的主旨：表达了诗人对历史英雄的崇敬之情以及对自身坎坷身世的感慨，也抒发了诗人怀才不遇之感。这首诗借怀古抒情，用豪壮的情调称颂古之英雄的丰功伟业，表达了诗人虽然政治失意、怀才不遇，亦未曾失去的......
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![浪淘尽出自哪里诗]()
相信很多人都在课本中背过古诗词，但是过不了多久有些人就忘记了，然而部分朋友就想知道，究竟浪淘尽出自哪里诗呢？1、出自北宋苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，是豪放词的代表作之一。2、原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西......
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![苏轼的念奴娇赤壁怀古和定风波的异同]()
《念奴娇·赤壁怀古》和《定风波》的异同：前者怀古抒情，表达了诗人在政治上失意的愁绪，抒发功业无成的感慨，虽含伤感情绪，但也不失奋发向上的豪迈情怀，表现了诗人旷达的胸怀;后者即事抒情，诗人在野外偶遇风雨，借此展现其宠辱......
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![念奴娇过洞庭主旨句是什么，念奴娇过洞庭主旨句]()
念奴娇过洞庭主旨句是“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！”。念奴娇过洞庭一文出自宋代诗人张孝祥之手，是张孝祥在泛舟洞庭湖时所作的即景抒怀之作。张孝祥借着洞庭湖夜色景象，抒发着自己高洁忠贞的美......
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![念奴娇赤壁怀古朗诵，念奴娇赤壁怀古]()
niànnújiāochìbìhuáigǔ——sūshì念奴娇·赤壁怀古（朗诵）——苏轼dàjiāngdōngqù，làngtáojìn。qiāngǔfēngliúrénwù。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。gùlěixībiān，réndàoshì，sānguózhōulángch......
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![念奴娇过洞庭艺术手法，念奴娇过洞庭赏析]()
《念奴娇·过洞庭》是南宋文学家张孝祥泛舟洞庭湖时即景抒怀之作，词人借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。原文念奴娇·过洞庭洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界琼田三万顷......
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![念奴娇井冈山诗词赏析，念奴娇井冈山赏析]()
赏析：《念奴娇·井冈山》是毛泽东1965年5月重上井冈山时创作的一首词，此词开篇先描绘了一幅井冈山壮丽的总体风景画图，引出下文词人观览感受，随后又写词人回忆从前的革命事迹。表达了词人对过去非凡峥嵘的岁月的追忆。原......
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![《念奴娇·赤壁怀古》的原文是什么]()
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。下面一起来看看《念奴娇·赤壁怀古》的原文是什么。1、原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆......
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![念奴娇昆仑全文翻译，念奴娇昆仑译文]()
破空而出了，高大险峻的昆仑山，你已看遍人世间的春秋风云。终年积雪，山脉蜿蜒不绝，就像那无数的白龙在空中飞舞一般，搅得天地一片冰寒。夏天冰雪消融，江河纵横流淌，有些人或许为鱼鳖所食。你的千年功过是非，究竟何人曾予以评说......
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![念奴娇赤壁怀古诗词赏析，念奴娇赤壁怀古赏析]()
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼所创的词作，是豪放词的代表作之一。词的上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。下阙着重写人，借......
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![念奴娇过洞庭的翻译，念奴娇过洞庭翻译]()
念奴娇过洞庭翻译：洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。是玉的世界，还是琼的原野?三万顷明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水......
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![羽扇纶巾指的是谁，苏轼在念奴娇赤壁怀古中形容谁羽扇纶巾]()
《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”形容的是周瑜。“羽扇纶巾”在三国之时，指的是儒将通常的装束，“纶巾”指的是青丝制成的头巾，宋人也多以"羽扇"代指周瑜。《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物......
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![念奴娇赤壁怀古表达了什么，念奴娇赤壁怀古表达了作者怎样的思想感情]()
《念奴娇·赤壁怀古》表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，表现了作者关注历史和人生的旷达之心。《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。《念奴娇赤壁怀古》原文念奴娇·赤......
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![《念奴娇过洞庭》原文是什么]()
《念奴娇·过洞庭》是南宋文学家张孝祥泛舟洞庭湖时即景抒怀之作，词人借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。那么《念奴娇过洞庭》原文是什么呢？1、原文：洞庭青草，近中秋、更无......
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![念奴娇赤壁怀古翻译，念奴娇赤壁怀古赏析]()
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼所创的词作，是豪放词的代表作之一。词的上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。下阙着重写人，借......
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![念奴娇赤壁怀古的教案，念奴娇赤壁怀古教案]()
念奴娇赤壁怀古教案一教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。教学重点、难点：1、重点：初步感知苏轼词的风格特点。2、难点：本词的语言美，思想美和艺......
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![念奴娇赤壁怀古表达了什么思想感情，念奴娇赤壁怀古的思想感情]()
《念奴娇·赤壁怀古》表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，表现了作者关注历史和人生的旷达之心。《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。《念奴娇赤壁怀古》原文念奴娇·赤......
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![念奴娇赤壁怀古周瑜的英雄形象，念奴娇赤壁怀古周瑜的形象]()
《念奴娇·赤壁怀古》塑造了一个英姿勃发、年少风流、儒雅娴静，又取得丰功伟绩的英武的周瑜形象，作者借咏史表达了自己对古代豪杰的缅怀和对功业早就的周瑜的仰慕之情。《念奴娇·赤壁怀古》宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古......
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![《念奴娇·赤壁怀古》表达了什么]()
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。那么网友们知道《念奴娇·赤壁怀古》表达了什么吗？感兴趣的网友们，下面一起来了解一下吧。1、此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊......
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![《念奴娇赤壁怀古》教学目标是什么]()
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一，那么《念奴娇赤壁怀古》教学目标是什么呢？1、整体把握，理清思路，感知词的内容。2、了解豪放派的特色；在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。3......
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![念奴娇昆仑的译文，念奴娇昆仑的诗意]()
《念奴娇·昆仑》是毛泽东作于中央红军长征到达陕北，毛泽东登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉，这首诗表达了作者世界革命将进行到最后胜利，彻底埋葬帝国主义的理想。作品原文念奴娇·昆仑横空出世，莽昆仑，阅尽人间春......
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![念奴娇过洞庭如何赏析，念奴娇过洞庭赏析]()
《念奴娇·过洞庭》是南宋文学家张孝祥泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。宋孝宗乾道二年，张孝祥因受政敌陷害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，写下这首词。词的开篇直说地点与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。此......
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![念奴娇赤壁怀古原文，早生华发人生如梦一樽还酹江月翻译]()
“早生华发人生如梦一樽还酹江月”翻译：竟如同未老先衰般鬓发斑白，人生如同一场朦胧的梦似的，举起酒杯奠祭这万古的明月。该句出自宋代文学家苏轼所写的《念奴娇·赤壁怀古》，全文表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成......
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![《念奴娇·赤壁怀古》的作者是谁]()
《念奴娇·赤壁怀古》借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。那么《念奴娇·赤壁怀古》的作者是谁呢？1、《念奴娇·赤壁怀古》的作者是......
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![念奴娇赤壁怀古的古文翻译，念奴娇赤壁怀古的意思]()
意思：大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。在那久远古战场的西边地方，说是三国周瑜破曹军的赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云，惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图又如......
